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  • 【評論】寒假是勞動教育的好時機

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近期,學生們開啟了多種多樣的寒假生活。這期間,學生的課業負擔并不重,且有大量的自由支配時間,可利用寒假,開展勞動教育,讓假期充實又有意義。

要想讓學生在寒假里,敢于勞動,勤于勞動,樂于勞動,父母要做好及時指導和全程監督工作。要想讓孩子“動”起來,既需要父母在技能和方法上“雪中送炭”,更需要父母在監督和指導上“錦上添花”。

首先,父母要敢于放手讓孩子大膽嘗試勞動。家長不要擔心孩子不會勞動,關鍵是在孩子無從下手的時候,要及時給予指導,教給他們勞動的步驟、方法,引導孩子找到勞動的正確打開方式。同時,家長不能以安全為借口,因噎廢食,而是要清楚地提醒孩子勞動安全注意事項。如果時間充裕,還可以同孩子一起制作“勞動指南”,讓安全勞動意識入腦入心,讓孩子盡情體驗勞動過程的趣味。

其次,父母要及時適當地給予鼓勵。夸贊是給孩子的最好獎賞。父母看似不經意的一句夸贊和鼓勵,可能會讓孩子從此愛上勞動;反之則有可能讓孩子懼怕勞動。所以,當孩子取得一定勞動成果時,尤其是孩子主動展示匯報時,家長一定要及時給予評價,并且要注重運用肯定和鼓勵性的評價。即使孩子的勞動不夠完美,也不要責怪和挖苦孩子,一定要委婉地告知孩子改進的措施路徑,鼓勵孩子勇敢地嘗試。

再次,父母要讓孩子學會制定勞動計劃。要想培養孩子熱愛勞動的習慣,就要讓孩子參與制定勞動計劃。父母堅決不能代替孩子,一定要讓孩子自己制定計劃,并按照計劃堅持去做。當孩子勞動的積極性消退,甚至半途而廢時,父母要適時進行提醒,采取適當的激勵或者督促措施,保證孩子繼續堅持做下去,讓孩子養成做事有始有終的良好品質。

父母是孩子的第一任老師,孩子的勞動知識、技能方法、理念意識也大多來自父母。所以,要想讓孩子樂于勞動,父母的言語激勵和身體力行至關重要。總之,要想讓“勞動最光榮”“奮斗者最美”的理念走進孩子心里,關鍵是先讓孩子“動”起來。

(作者李汝霞,蒲公英評論獨立評論員。)

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